POK for Teachers è una serie di MOOC online gratuiti e aperti a tutti dedicata all’innovazione dell’insegnamento e dell’apprendimento. Questi corsi sono progettati per supportare docenti di ogni ordine e grado (università e oltre) nel ripensare le proprie pratiche didattiche alla luce delle sfide contemporanee, della trasformazione digitale e delle metodologie innovative. Tutti i corsi possono essere fruiti al proprio ritmo, con video, materiali e test accessibili in qualsiasi momento. Al termine di ogni corso è possibile ottenere un Open Badge.
I corsi della serie POK for Teachers sono tenuti da esperti del Politecnico di Milano e da docenti internazionali, e affrontano temi chiave legati al design didattico, alle metodologie attive, alle tecnologie per l’educazione e alla gestione dell’apprendimento.
Tra i corsi disponibili si trovano:
- Smart Learning Design: un corso per imparare a progettare esperienze di insegnamento-apprendimento efficaci in modalità blended, considerando sincrono e asincrono, presenza e digitale.
- Designing Learning Innovation: introduce i concetti e gli strumenti per l’innovazione didattica, con un focus sul ruolo della progettazione e del digitale.
- To Flip or not to Flip – Flipped Classroom: esplora l’approccio della flipped classroom e come adottarlo nella pratica, con testimonianze internazionali, anche in ambito STEM.
- Using Open Educational Resources in Teaching: spiega cosa sono le risorse didattiche aperte (OER), il loro ruolo e come utilizzarle nelle lezioni.
- Engaging Students in Active Learning: supporta i docenti nel rendere l’apprendimento più coinvolgente attraverso metodologie attive.
- Active Learning for Soft Skills Development: affronta il tema dello sviluppo di competenze trasversali (soft e digital skills) tramite l’apprendimento attivo.
- New Assessment Strategies: the magic of feedback: propone strategie di valutazione efficaci e orientate al feedback continuo.
- Teaching and Learning in Multicultural Contexts: focalizza sull’insegnamento in contesti multiculturali e sull’acquisizione di competenze interculturali.
- Introduzione al Debate e Fostering women’s participation to STEM through MOOCs: introducono rispettivamente il metodo del debate e l’inclusione di genere nella didattica in ambito STEM.
