Materiali scaricabili
Comunicare i risultati
In questa pagina trovate l’insieme delle pubblicazioni realizzate da METID nel corso degli anni. Articoli, contributi scientifici e materiali di approfondimento che raccontano le attività, i progetti e i risultati del nostro lavoro nell’ambito dell’innovazione didattica e delle tecnologie per l’apprendimento.
Spunti e idee per l’aula attiva
Spreading Educafé
Lo spazio conta. Anche quando si parla di didattica. Lo spazio in cui si svolgono le esperienze di insegnamento-apprendimento ha infatti una forte influenza su come insegniamo e su come impariamo.
Spreading Educafé ha l’obiettivo di fornire una serie di spunti e suggerimenti per l’“aula attiva”, sintetizzati a partire dalle esperienze effettuate nello spazio di sperimentazione e innovazione didattica “Educafé”.
Sancassani, S., Marenghi, P., Baldoni, V., & Malan, S. (2019). Spreading Educafé. Milano, Politecnico di Milano – METID Learning Innovation.
Laboratori di Realtà Virtuale: dalla teoria alla pratica
Spreading VR
Progettare un’esperienza di insegnamento e apprendimento in un contesto molto specifico come un laboratorio di Realtà Virtuale richiede di tenere conto di alcuni aspetti: tecnici, organizzativi e metodologici.
Lo scopo di questo manuale è quello di fornire ai docenti uno strumento pensato per supportare la progettazione delle lezioni in un laboratorio di Realtà Virtuale. Queste lezioni prevedono lo svolgimento di attività utili al raggiungimento di specifici Risultati di Apprendimento Attesi.
Baldoni, V., Brambilla, F., Casiraghi, D., Marenghi, P., Pampanin, M., Pandocchi, S., Sancassani, S., & Santolini, B. (2024). Spreading Virtual Reality. Politecnico di Milano – METID Learning Innovation.
Due anni di laboratori VR
Esercitazioni ed esperienze raccolte nei laboratori per Realtà Virtuale del Politecnico di Milano
Attraverso questa pubblicazione ci proponiamo di illustrare e documentare l’esperienza di ricerca e applicazione sul campo che, come Task Force “METID – Learning Innovation” del Politecnico di Milano, abbiamo intrapreso nella progettazione e gestione dei laboratori di realtà virtuale (VR).
Baldoni, V., Brambilla, F., Bruschi, F., Casiraghi, D., Denni, M., Marenghi, P., Longa, L., Pampanin, M., Pandocchi, S., Sancassani, S., & Santolini, B. (2024). Due anni di laboratori VR. Politecnico di Milano – METID Learning Innovation.
VRChem project
A practical guide to VR
Questa “Guida pratica alla VR” offre approfondimenti sia teorici sia pratici sull’uso della Realtà Virtuale nell’istruzione superiore. Rivolta a docenti, formatori e decisori, introduce i fondamenti della tecnologia VR, ne evidenzia i benefici educativi e presenta casi di studio dei partner del progetto.
Fornisce indicazioni per progettare esperienze di apprendimento efficaci potenziate dalla VR, con particolare attenzione all’allineamento tra risultati di apprendimento, attività e valutazione.
Autori: METID – Learning Innovation, Cracow University of Technology, Lodz University of Technology, Universidad de Cádiz, Universidade de Aveiro
Erasmus + VRChem project – Innovative Integration of Virtual Reality in Chemical Engineering Education. Project website: https://vrchem.pk.edu.pl/